2022甘肃教师一级职称有名额限制吗

没有。

2022年甘肃省教师一级职称评定没有名额限额甘肃省职称名额分配县级，新出台的教师职称评定制度甘肃省职称名额分配县级，不再受岗位名额限制，很多省份推出甘肃省职称名额分配县级了针对乡村教师的教师职称改革，对于一线的乡村教师任教满15年后，可以不受岗位名额限制，直接评审为中级职称，任教满25年，可以不受岗位限制，直接评审高级职称，而任教满30年，直接参加评审正高级职称。

一级教师是中级职称，教师的等级是指的教师的职称，职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

2022年甘肃省教师高级职称比例是多少

2022年甘肃省教师高级职称比例是三分之二。

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

甘肃省职称评定新规

甘肃省职称评定新规如下：

拥护中国 *** 的领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神，遵守诚信承诺，无不良诚信记录，近5年单位考核合格具有博士学位人员需2年及以上单位考核合格。

按照《职称评审管理暂行规定》人力资源和社会保障部令第40号规定，申报人应按照职称层级逐级申报职称评审。专业技术人员不得同一年度在本市申报评审两个（含）以上专业技术职称，如同时申报的，该年度所有评审结果无效。

博士后期满合格出站，从事相应专业技术工作，可直接申报评审相应专业高级工程师；具备博士学位，取得工程师职称满2年，从事相近相关工程技术工作满2年，可申报评审相应专业高级工程师；具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位。

取得工程师职称满5年，可申报评审相应专业高级工程师，申报评审的专业与申报人现所从事专业须相同或相近，并至少满2年从2023年起，后取得大学本科学历或学士学位的，所学专业应为理工类，且毕业后满2年及以上方可申报高级工程师评审。

[甘肃省]甘肃省职称名额分配县级，甘肃省最新职称评选条件

甘肃2021乡村小学全科型教师招生计划 具体县区名额分配表

为进一步加强乡村教师队伍建设，着力提升乡村学校教育质量，甘肃省将于2021年起安排乡村小学全科型教师招生计划。

甘肃2021年乡村小学全科型教师招生计划

小学全科招生定向县区名额分配表

甘肃2021乡村小学全科型教师招生计划定向委托培养

1.培养模式。采取“指标到县、倾向招生、签订协议、合格聘用、定向服务”的培养模式。

2.培养院校。西北师范大学、兰州城市学院、天水师范学院、河西学院、陇东学院、甘肃民族师范学院、陇南师范高等专科学校。

3.培养专业。小学教育专业。

4.服务方向。乡镇及乡镇以下学校。

5.服务期限。报考小学教育专业定向培养方向的学生参加普通高招统一录取后，要与报考的设岗县（市）和培养院校签署培养就业协议，明确权利、义务和责任，并承诺毕业后到乡村学校从事教育教学工作时间不少于6年。

6.招录方式。小学全科型教师培养计划纳入普通高等学校年度招生规模。定向培养的小学全科型教师所在专业名称为小学教育，方向为小学全科型教师，本科层次学制4年，专科层次学制3年，师范教育类。小学教育全科型教师实行计划单列，安排在各院校相应批次平行投档段录取，录取面向全省考生，按照报考志愿从高分到低分择优录取。

7.签订协议。拟被录取的小学教育专业定向生，必须按规定，签订经协议地县级人民 *** （报考的设岗县、市）和被录取学校（培养学校）签字盖章的定向就业协议书（协议书由县级教育行政部门根据本方案制定）。承诺毕业后到协议地乡村小规模学校教学点服务6年。若不签订本协议，视为放弃录取资格。被录取的小学教育专业定向生在校学习期间户籍仍保留在原户籍所在地。