市级优质课三等奖评中级有用吗

市级优质课三等奖评中级是有用的。

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若是县级及以上的甘肃职称市级微课，如地市级的是有用的，若是低于这个级别的，是没用的。课题获奖和没有获奖的课题评职称差距很大，获奖课题能为评职称带来额外加分。课题获得一等奖、二等奖、三等奖，加分也不一样。在评职称的时候，通常会对课题等级、课题作者位置做出明确的要求，而对课题的奖项也很少有具体的规定是第几名。 如果有规定是之一名，那么甘肃职称市级微课你的提交评职称的课题，必须是之一名才管用。至于具体要求是第几名，就要看自己的评审文件，如果没有要求，就算获奖明确越靠前，加分越多。

[甘肃省]甘肃职称市级微课，甘肃省中小学职称评审管理暂行规定2020

中一职称评定微课是指定还是自己选一节

自己选。

既然是微型课甘肃职称市级微课，时间要求就很短。那么在短时间内把一节课甘肃职称市级微课的内容都讲到甘肃职称市级微课，既无可能，也无必要，更体现不出来讲课甘肃职称市级微课的水平。因此，是自己选取片断内容，发挥自己的优势，把课讲精彩。

微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问。

评中级职称是说课还是微课

评选条件：

（1）．博士研究生毕业甘肃职称市级微课，经考核合格甘肃职称市级微课，可评为中级职称。

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上。

（4）．大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。

“微课”中心词是“课”， 实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与；而“说课”中心词是“说”，以教师的“说”为主，说目标、说教法，说流程……都是在“纸上谈兵”，是针对本节知识，结合设计谈自己的教学思想、设计意图，不是在上课，是依据教学理念告诉大家对于本节知识自己准备怎么上，为什么这么上。

评职称微课为什么不算课

因为评职称微课是为了评职称特意录制的知识点的讲解视频，是为了获取职称而特意安排的，所以不算课。

接下来简单叙述什么是课，所谓讲课是老师相学生传授知识的过程，是教与学相长的必经之路，传统的课堂是老师与学生在同一间屋子里共同完成的一个交流过程。而评职称微课并没有面向学生讲述。而是为评定者特意录制的课程，由此来判定某人是否达到了某职称的要求。