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我的条件够不够申请加拿大技术移民

加拿大技术移民

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1、概况：加拿大联邦独立技术移民是加拿大移民的一个最主要的部分，旨在吸收更优秀的移民，一方面需要吸收受过大学以上高等教育的移民，另一方面也需要吸收有技术的移民。新移民法规重视移民的工作经验、语言技巧、受教育程度、适应能力等。

联邦独立技术移民的批准条件主要是以计分法来审核的，这类移民主要是靠自己的能力获得移民资格，计分类别分9种，按联邦技术移民的最新评分标准，合格分数定为67分。在这些打分项目中，有几项是最主要的：

（1）学士以上学历；

（2）四年以上特定工作经验；

（3）语言能力（英语、法语）强。

（4）配偶本科以上学历，若达不到，则要求主申请人法语达到一般以上水平。

2、办理周期：

加拿大联邦技术移民一般情况2年—3年，慢的则需要4年—5年。原因是加拿大技术移民一般不轻易拒人，这就导致世界大量移民申请者排队，而每年给各国使领馆的移民数额是一定的，所以，时间很长，在所难免。

3、备注：申请者在申请时如果不懂法语，必须有计划或安排法语学习，但是在面试时必须会法语。

总结：由于加拿大移民的较高条件和要求，目前在中国，加拿大更多的还是商业投资移民，并非技术移民。

澳洲移民综述

澳洲独立技术移民

一、基本要求：

（1）需要通过澳洲技术移民打分测评系统；

（2）在递交申请时必须未满45周岁；

（3）英语能力：雅思成绩（各科）不得低于5分；（07年9月1日政策调整后，不得低于6分）

（4）工作经验：如果申请提名的职业属于澳大利亚60分职业，需要在申请前18个月里有12个月的工作经历；如果申请提名的职业属于澳大利亚40分、50分职业，需要在申请前3年里有2年的工作经历；

（5）学历：有高中以上的学历。（不同职业，要求不同）

二、技术类移民打分测试系统：

1、 职业技能得分：是否为澳大利亚技术职业列表中的类别；

2、 年龄阶段得分；

3、 英语能力得分：雅思成绩（各科）不得低于5分；

4、 工作年限得分；

5、 配偶情况得分；

6、 澳大利亚资历得分：获澳大利亚学历，或在澳洲某个偏远地区生活或读书得经历等；

7、 技能目标得分：申报职业是否是高需求职业，是否获得澳洲雇主聘用机会；

8、 额外得分：包括存10万澳元（合60万人民币）在特定证券不少于一年；有澳洲 *** 认可的大学学位，此学历是以特定语言授课等。

9、 亲属得分：在澳洲有亲属。

备注：通过这9大方面进行打分。通过分数线：110分；独立类技术移民需达到120分。

澳洲商业移民

一、简介：

从2003年3月1日起，澳洲 *** 对商业移民的政策做了重大改动。新政策的推行，将有利于缓解旧政策所带来的种种弊端。对各国移民者，尤其是华人的创业将更为有利。通过州或领地的担保，使投资者与之建立起了密切联系，更及时地获得信息和资料，大大提高了投资者创业成功的机会。 新政策主要推行“两阶段移民程序”，取消了商业移民记分制的审核方式（技术移民依然打分），主要通过两方面来衡量申请者，即商业背景和个人资产。

之一阶段审批通过后，几乎所有的申请者都可获得为期4年的临时居留签证，赴澳定居并创业成功2年后，即可申请永久居留签证。新政策更加突出了州 *** 的作用，对于英语能力、年龄未能达到要求者，可申请担保，担保类和非担保类的划分更能满足不同情况申请者的需求。

二、新政策的特点：

 申请时间短，一般一年内即可完成；

 有州 *** 担保，年龄55岁以下，无英语要求。

 夫妻双方一方定居后另一方自动获得签证；

 材料准备及审核要求更符合中国的实际情况；

 降低了资金要求，更注重申请者的投资实效。

三、主要类别：

（1）杰出商业（天才）移民—132类别签证（直接获得绿卡）

（2）企业主移民：

之一阶段（临时签证）：163类别 第二阶段（永久居留）：892类别

（3）高级主管移民：

之一阶段（临时签证）：164类别 第二阶段（永久居留）：892类别

（4）投资者移民（公债）：

之一阶段（临时签证）：165类别 第二阶段（永久居留）：893类别

四、申请人基本要求：

（1）申请人全家拥有25万澳币（合150万人民币）以上的净资产；

（2）年龄在55岁以下。

（3）备注：除基本要求外，以上4个主要类别对申请人的资产、管理经验、投资方面的要求略有不同。

澳洲457类别签证

一、概念：457类别签证的目的在于，澳洲 *** 为了吸引更多海外专业技术人才和商业来澳就业以及便于海外商贸、企业界人士来澳开展商务活动，是一种长期商务签证，也叫多次往返的长期工作签证。

二、适合对象：

（1）企业主、企业股东、高级管理人员、投资者等商业人士；

（2）有一技之长的专业技术人员；

（3）海外商贸、企业界人士开展商务考察。

三、签证类别：

（1）申请人以个人名义，凭自己的资金、企业、工作背景提出申请，即提名自己赴澳；（此为457投资类签证）

（2）申请人用自己国内的单位或海外公司的雇用，即雇主提名赴澳。（此为457劳务类签证）

备注：如果申请人是商业人士，那么具备的经商背景和赴澳后从事的商业活动应该有相应关系。如果申请人是专业技术人才，也可以选择457投资类签证。商业活动的类别包括，购买澳洲已有生意股份，选择生意种类注册公司，加盟、直营或经济贸易、财务审计等等。

四、签证基本要求：

（1）申请人的职业为澳洲职业清单中的类别；

（2）申请人必须在申请前12个月中有6个月的相关工作经历；

（3）申请人满足体检要求。

五、457投资类签证和457劳务类签证比较：

1、457投资类签证：

（1）可以携带亲属，对家属的学习、工作没有任何限制，未成年子女免费上公立学校；

（2）无性别、年龄限制，无英语要求；

（3）办理周期短，仅需3—4个月；

（4）免面试，有州 *** 担保，不必通过技术移民打分测试系统，签证成功率极高；

（5）持此签证期间，在澳洲工作2年，累计住满2年，即可申请绿卡，申请人全家获得永久居留权；

（6）持此签证期间，可以无限制多次往返澳洲；所以主申请人可以不用放弃国内生意；

（7）若申请人自身不愿意申请永居，可以每隔4年自行决定申请续签。

备注：457投资类签证的更大特点，就是为获得澳洲绿卡提供了有效的前奏。事实上，457投资类签证是移民澳洲更佳、最直接、最快速的通道，成功率可以达到95％以上。

2、457劳务类签证：

（1）不可以携带配偶或子女；

（2）年龄在50岁以下，无性别要求，无英语要求；

（3）办理周期短，免面试，仅需3—4个月；

（4）在办理签证前，必须先在澳洲找到工作，即有雇主提名；或者用自己国内的单位提名；

（5）申请人的职业须在澳洲职业清单中，同时必须是其中的紧缺职业；

（6）可以无限制多次往返澳洲；

（7）如果个人工作表现非常优秀，签证到期后由雇主决定是否提供担保，从而申请永居；若更换了雇主，则需要申请新的工作签证；

（8）签证期限为3个月至4年不等，到期后根据雇主要求，确定是否可以延长工作期限；

总结：不论457投资类签证或457劳务类签证，澳洲移民局都要考虑商业人士自己的企业，或澳洲、国内雇主提名的企业，是否有实际的经营, 如果仅有一张执照的“皮包公司”是不行的。所以，澳洲移民局更加欢迎中小企业主、高级管理人才或专业技术人才，来澳洲开展商业活动，开发商机。因此，457投资类签证的获签率要远远高于457劳务类签证。

总结：如果申请人无法通过技术移民打分要求，而且全家总资产不足，可以选择457投资类签证；如果申请人全家资产充足，符合要求，可以选择澳洲商业移民。

澳洲商业移民和457投资类签证的比较：

一、相同点：

（1）都有州 *** 担保，无英语要求；

（2）无移民监，主申请人不用放弃国内生意。一人办理，全家获益，可携带配偶及25岁以下未婚在读子女，小孩免费上公立学校。

二、不同点：

（1）申请人要求不同：

商业移民：（A）企业主、股东、高级管理人员、投资者等商业人士；（B）年龄55岁以下。

457投资类签证：（A）企业主、股东、高级管理人员、投资者等商业人士，专业技术人才，商务考察人士；（B）无年龄要求。

（2）资产要求不同：

商业移民：（A）申请人全家拥有25万澳币（合150万人民币）以上的净资产；（B）在申请前四年中的两年，申请人在企业里拥有至少10%的股份或股东权益，企业这两年中的年营业额超过30万澳币（合180万人民币）。

457投资类签证：对于专业技术人才，无公司资产要求；对于商业人士，需提供（A）公司处于良好经营状况的证明文件；（B）申请人可能为澳大利亚带来益处的说明。

（3）办理特点不同：

商业移民：（A）赴香港面试；（B）审计报告，由于澳洲 *** 不承认中国会计审计机构，所以必须提供澳洲或香港的审计报告；（C）办理周期为6—12个月。

457投资类签证：（A）无需面试；（B）无审计；（C）办理周期为3—4个月。

如果您有什么疑问，可以和我联系。我对澳洲移民比较了解，希望可以给您更多帮助。祝您成功！

nalbj28@126.com MSN：nalbj28@hotmail.com

为什么英语比汉语使用广泛？

随着全球化和信息化浪潮的到来，一个不争的事实是：越来越多来自不同国家的人们在用一种语言即英语相互交流和传播思想。不管你是否喜欢英语，如果你要想融入全球化趋势和信息化浪潮，并开展有效的国际传播，或成为一个在世界范围内有一定影响力的政治家、商人和科学家，那么你必须（至少学会）能够用英语进行国际传播。“英语语言的这种强势就像是一个巨大的雪球，几乎无法阻挡”。[1]

一、国际传播中英语强势的表现方式

首先，国际传播中英语强势表现为使用英语的人口数量上。目前，全世界有近3.8亿人口把英语作为母语，约2.5亿人口把英语用作第二语言。而学习英语的人数则更多。英国文化委员会估计，全球正在学习英语的人口大约为10亿，另有15-20亿人口每天使用接触英语。到2050年，全球一半人口会较熟练使用英语。[2]�

语言学家把上述使用英语的人口分为三大类：之一类是指把英语作为他们的母语的人们，通常也是他们惟一的语言。这些人主要居住在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、冰岛、南非。第二类是指把英语当作第二语言的人们，这些人一般居住在曾经是英国殖民地或美国拥有较大影响力的国家和地区，如印度、尼加拉瓜、新加坡、菲律宾和中国的香港。第三类是指把英语作为外语来学习的国家和地区，一般与美国和英国没有十分密切关系。[3]�

虽说把汉语作为母语的人口目前也要超过13亿（包括海外华人），但讲汉语人口多限于中国人和华人，外国人把汉语作为母语或第二语言毕竟凤毛麟角。这些年，随着中国的国力的增强，也出现了汉语热，但与英语热相比，还不能同日而语。�

其实，国际传播中的英语强势不但体现在使用的人口数量上，更多体现在英语的应用范围之中。冷战结束后，随着全球化和信息化的到来，英语在全世界各个领域被广泛应用，包括政治、经济、贸易、文化、外交、旅游、通讯、自然科学和人文科学的学术研究等。据统计，目前世界上有60多个国家把英语作为官方性的语言。[4]有85%的国际组织把英语列为通用语言（联合国、欧盟等）。世界上有75%的邮件是用英语写的，80%的出版物和互联网信息都是用英语出版和发布的。[5]�英语强势在科学研究领域的交流中尤为明显。在之一次世界大战前后，德语曾替代英语成为科学研究的主要语言。但是随着二战后（尤其是冷战后20年中）美国在世界上超霸地位的确立，英语的强势已势不可挡。据科学引用指数（SCI）的创始者尤金·加菲尔德（EugeneGarfield）教授对1997年全世界几千份主要科学期刊调查发现，1997年全球共发表925，000份科学论文，其中95%是用英语撰写，而且这些论文中只有一半是由来自英语国家的作者撰写的，也即有一半的论文是非英语国家的作者用英语撰写的。英语的强势可见一斑。[6]�

国际传播中的英语强势在我国也较为明显，尤其是在过去20年中更是如此。我国英语媒体的大量出现便是例证。到目前为止，我国以传播新闻为主的英语媒体包括一个英语电视频道、一个外语电台、9家英文日报和周报、10家英语杂志和9大英文网站。这对于一个以中文为官方语言的国家而言，已足以显示我国在对外传播事业取得了巨大成绩，但同时也从一个侧面说明了英语语言的重要性。[7]上述的统计中还未包括全国各地以英语学习为主的英语报纸。�

除英语媒体的发展外，中国的英语学习人数之庞大也足以说明英语强势的影响。据估计，我国约有3亿人口在学习和使用英语[8]，出现了前所未有的英语热，而且这个数字还在不断增长。

我国英语热的出现与国家的开放政策有密切关联，这一点在我国入世后更是如此。现在，我国不但要求高初中以上所有学生必修英语，从2001年起，还要求在有条件的城市中普及小学三年级英语教学[9]。英语也是我国每年高考和研究生考试的必考科目，还是提拔干部和晋升技术职称的必要条件之一。在上海这样的大城市，一个人的英语能力还可以决定他是否能够成为国际化人才的标志。

二、国际传播中形成英语强势的成因

英语语言的强势是经历了漫长的发展过程才形成的。1300年，英语还只是英格兰的“下等人”所说的语言到1500年以后，现代英语才开始形成，主要指英语已拥有相对稳定的拼写、发音和词义[10]。但英语真正作为国际性语言的出现是19世纪以后的事情。本文认为主要有以下三大方面的原因促成了英语的国际性地位。�

1.从宏观角度讲，英语强势并非语言本身所促成的，因此英语强势在国际传播中的出现并非只是这种语言本身的强势。正如牛津大学教授琼·艾奇逊（JeanAitchison）指出的那样，一种语言的成功或失败与语言的内在特性并无多大关联，而与使用这种语言的人的力量有很大关系。[11]��

就英语而言，这一点最明显不过了。在18-19世纪中，工业革命使得大英帝国的影响力开始遍及世界各个角落。英语也随着大不列颠日不落帝国的士兵和商人开始流行到世界各地，并向全球性语言的目标迈进。英语不光在英国的殖民地使用，就连非英语国家的外交谈判也用英语进行。1940年，德国和日本两国在商议建立反英美的联盟时，两国的外长（JoachimvonRibbentrop和YosukeMatsuoka）就使用了英语进行谈判。[12]��

不过，无论英语的适应性有多强，也不管英语势力曾覆盖多大面积，目前英语的国际性地位主要源于二战以后讲英语的美国的大国地位。丘吉尔在二战结束后意识到大英帝国的没落不可避免，于是设想用美国的力量来维持英国对世界的领导地位，当然他得到的只是美英之间的“特殊关系”。随着全球影响力向大西洋的另一端转移，一种新的英语（美式英语）在全世界流行[13]�。美式英语的流行与英式英语稍有不同：美式英语主要不靠政治和军事，而是依托流行文化和媒体市场的力量向全世界推广，其广度和深度前所未有，于是出现了“可口殖民主义”、“文化帝国主义”等新的术语来描绘英语在国际传播中的强势。�

除上述原因外，20世纪末，全球化的经济发展和新的政治格局也迫切需要一种“国际性”的通用语言，于是，英语语言本身的某些便利使其很快成为首选目标。�

2.从语言层面讲，国际传播中的英语强势与英语语言本身的生命力有密切关联。首先，英语与印欧语系的所有语言都有联系。对于东方人而言，英语也许会很难。但对于西欧人、俄罗斯人甚至伊朗人来说，英语也许不那么难学，因为他们会发现英语的语法和词汇与他们的母语有相似之处。�

与印欧语系的语言相比，英语又独具“世界语言”的特性，即英语的多样性、灵活性和适应性。尽管英语强势源于英国和美国英语，但是全世界五大洲都有国家把其列为官方语言。同时，英语虽然词汇量是世界上更大的语言，至少有50万个单词，比德语（近20万）和法语（10万）都要多，但一般使用者只要能掌握1000到2000个英语单词就可以用英语有效交流。�

此外，英语能允许非英语人士进行“本土化”，创造出适合他们的英语，如新加坡式、中式英语（普通话和英语混合）、西式英语（西班牙文加英语）、日式英语（日文加英语）、克里奥耳语（西印地语加英语）、甚至法式英语（法语加英语）和德式英语（德语加英语）等[14]�，也可以包括在上海出现的“洋泾浜”英语。总之，英语的强势表现为其“能容忍非英语人士用蹩脚的英语使用英语”，进而使他们觉得英语的便利性和亲近性[15]，使之更具“世界性”。�

3.英语的这些“世界性”当然与其文化价值体系有密切关系。相比其他文化而言，英美文化价值观能更多地鼓励创新、能容忍“异己”。也许正因为如此，像比尔·盖茨这样的人物可能只能出现在美国，他不太可能出现在强调集体主义的欧洲和东方国家。�

其次，英美媒体强大的市场化倾向和技术强势也足以使英语在国际传播中占主导作用。这里最值得一提的是“好莱坞效应”和“硅谷现象”。前者主要是指文化产品，包括英语媒体、电影等娱乐产品；后者主要是指电脑和互联网为基础的技术产品。这些产品在世界的风靡必然导致产品所包含的英语语言流行到全世界，这些产品在世界的主导地位当然也会帮助英语在国际传播过程中取得强势。�

最后，英语强势的形成还因为现存世界性文化中多数已以英语语言形式出现。如上文所述，世界上80%的文献是用英语撰写的。要把这些文献转化为其他一种世界性的语言，如世界语、汉语或德语等，几乎是不可能的事情。于是，英语的强势的形成就成了一个轮回逻辑：英语是世界性的，因为它本来已经具有世界性了。[16]���

三、英语强势的特点

从上述论述中，我们不难发现国际传播中英语强势的三大特点。�

1.首先，英语强势的实质是讲英语国家的强势。这在英语国家中也不例外。目前，美式英语之所以能取代英式英语也只是对美国在世界格局中作为惟一超级大国的地位和实力的反映而已。因此，如今席卷全球的语言虽然还被称为“英语”，但它携带的内容却是美国文化。[17]�

2.这种英语强势是不可抗拒的，而且在短时期内较难改变。非英语国家可以选择顺应这种强势还是拒绝，但无法阻挡这种英语强势的出现。�

3.由于语言和政治、经济、文化和国际传播业等领域是紧密相联的。英语语言强势必然也会反过来进一步强化这个国家在政治、经济、文化和国际传播业上的强势。也就是说，英语强势不是简单的语言世界性的问题，它会通过其强势地位运用各种手段对世界其他国家的各个方面（包括语言）产生影响。��

四、英语强势的影响

英语强势的影响像把双刃剑。它们可以是正面的，也可以是负面的，也可以同时出现，即一个看似是负面的影响往往也会伴随着有利的一面，反之亦然。有趣的是这一点不但适用于非英语国家，也同样适用于英语国家本身。�

1.对英语国家的影响

对英语国家或以英语为母语的人口而言，英语强势所带来的影响应该说正面、有利的影响要多于负面、不利的影响。首先英语强势使得这些国家在政治、经济、文化等各个方面的强势进一步强化，这些强势反过来又会进一步加强英语的强势；其次，英语强势还会促使这些国家的国民自然产生一种民族优越感，使他们觉得作为英语人口的荣誉感。从长远讲，这是英语强势给英语国家带来的更大好处（或有利影响），因为这会使得整个国家和民族始终保持一种高昂姿态并会表现出一种强烈的凝聚力。当然，这种优越感和荣誉感在各个英语国家中的表现程度也会有差别，实力最强的美国可能表现最为强烈。�

但是，这种强势所带来的优越感和荣誉感有时也会带来负面影响。例如，由于英语在世界范围内的通用性和便利性，多数英语国家的国民没有兴趣去了解其他国家和文化，较少关心国际新闻,也不想学习外国语。据了解，以英语为母语的人使用其他语言能力最差。2000年，全美所有大学学习 *** 语的人中，只有9人毕业，而英国是欧洲使用语言最单一的国家。这种惰性使得他们会越来越封闭，思维方式也会逐步僵化。[18]��

此外，英语强势及其普及性也会导致英语的变种，如新加坡式、中式英语（普通话和英语混合）。这种变种不但会引起某种语言交流障碍，同时对英美两国的英语语言本身也产生了影响。《金融时报》指出对英语的真正挑战来自那些把英语作为第二语言的人口，因为目前这些人口不但在数量上已远远超过英语母语人口，这些人口人数也正以迅猛速度增长。该报预言这种情况必将对英语本身产生深远的影响。[19]��

2.对非英语国家影响�

英语强势给非英语国家带来的影响可能与英语国家正好相反，其负面不利的影响可能要多于正面有利的影响。英语成为全球通用语言带来的直接好处是不同国家的人们能够自由地进行交流，但是语言并不仅仅是传播的工具，它同时也是文化的载体和身份的标志。�面对英语强势的不可抗拒性，许多非英语国家觉得无可奈何，但对英语强势所带来的文化入侵（文化帝国主义）又表示担忧，因为这些文化入侵所带来的影响虽然看不见、摸不到，但确确实实存在，而且在短时间内无法改变。有人甚至认为文化帝国主义是这些殖民宗主国过去炮舰政策的延续，只是现在殖民的手段相对文明了一点。[20]

尤其是对那些少数语种和民族而言，英语的强势可能是毁灭性的，甚至意味着他们的语言、文化和身份的消亡。语言的消亡这种情况古已有之，只是现在规模更大，速度更快而已。有人说到本世纪中有一半的语言会消失，而有人说是90%。[21]��

对于那些也想成为语言强国的非英语西方国家（如法国）而言，这种无可奈何的心理更为明显。现在，法国尽管每年花费一亿美元来推广法语文化，但是法语在世界语言中的排名仍然只有第9位，而且法语的衰落仍到处可见。法国的科学家们清楚地意识到他们的处境，“要么用英语发表文章，要么说着法语默默无闻地死去”�[22]。�

于是，非英语国家便会面临一种困境：是要融入世界、要现代化，还是要孤立自己、保持民族性？要现代化就必须融入世界，而要融入世界肯定会对于本民族的语言和传统文化带来一定的变化。从目前情况看，能否成功地走出这一困境在很大程度上决定了能否有效处理国际传播中英语强势的问题。�

3.对中国的影响�

英语强势对我国来说正面和负面的作用都有。从正面角度讲，英语强势的直接作用是促使英语在我国的大范围的普及，从而有效提高了我国国民的素质和国际化程度，改善了我国与世界接轨的软环境。试想：如果在过去20年中没有英语这座语言桥梁，我国改革开放的结局会怎样？如果我国不引入英语强势，不重视英语学习，不把英语水平与接受教育、晋升和就职等方面挂钩，那么过去20年中就不可能出现一个又一个的英语热：从新概念英语，到3L,到《走遍美国》，到疯狂英语，也不可能出现所谓的“英语经济”，也不可能每年大批中国莘莘学子赴国外留学，也不可能出现上文中提及的那么多英语媒体。�

总之，没有20多年来对英语强势的有效吸收，就没有我国现在具有初步国际化程度的大环境，而没有这样的大环境，我国要能够加入世贸、申奥成功也是不可想象的。�

我国的经验表明，只要能把英语强势处理得当，只把英语当作融入世界的工具使用，那么我们就能用较少的成本较快发展本国现代化，缩小落后的时间，为尽快进行“赶超”打下基础。�

当然，许多中国学者对目前的英语强势和普及所带来的潜在危险表示担忧。1998年在哈尔滨召开的“技术进步和当今世界发展”研讨会上，他们认为在当今信息技术时代，语言的强势必然会触发文化强势，从而产生新的不公正。[23]�

这种担忧显然是有道理的。只要看一下英语在汉语中的渗透就可以知道： *** 官员在记者招待会上随口会说出WTO、PNTR、APEC等英语缩写，仿佛说自己家乡话一样。年青人中更是满口TOEFL、GRE、NBA。即使你问一位老太太去医院干吗，她会回答：“我做CT”。�

著名社会语言学家陈原认为这是汉语的奇观，奇在没有任何红头文件规定的情况下，英语单词会如此自然地出现在汉语中，即使像老太太不懂CT为何义但照说无妨。[24]��

那么，如何看待英语强势在带来积极作用时也可能带来潜在的危险（负面作用）呢？如何看待英语强势对汉语甚至我国文化可能会产生的负面作用？本文认为首先我们没有必要杞人忧天。正如陈原教授所说的那样，有生命力的语言（或文化）从来不怕异物的“入侵”。任何语言都不是自给自足的，时不时会搀杂一些异物才能丰富和发展自己。[25]从另一个角度看，汉语在英语强势面前能够有效吸收众多的英语单词，正是汉语有生命力和活力的表现。因此，面对英语的强势和我们汉语的弹性，我们应该充满自信心和自豪感，而不是满怀忧虑感。�

语言如此，文化当然也如此。中华文化五千年来之所以能源远流长靠的就是其能去粗取精的特性。西方文化通过英语强势必然会影响我国的文化。但是，从长远讲，我们如果能吸取外国文化的精华，去其糟粕，中华文化也一定会在吸收西方文化的基础上获得新的发展，更显示其强大的生命力。��

五、结束语：英语强势的未来�

在英语强势之前，其他语言（如拉丁语、世界语、法语和德语）也曾出现过强势，但是随着讲这种语言的国家影响力的下降，这些语言的强势已经不复存在，有的甚至已经死亡。那么，英语也会沉浮吗？英语会像其他语言一样出现颓势吗？�

答案当然是肯定的。既然其他语言都会沉浮，英语也不应该是个例外。那么英语颓势的标志是什么呢？《英语的未来》的作者大卫·格雷多尔（DavidGraddol）认为科学技术是一大标志，他认为英语出现颓势的标志可能是当重大技术发现不断出现在中国或其他国家的时候。这个时候英语的重要性可能会大幅度下降。[26]��

科学技术当然是一个标志，但笔者认为英语出现颓势肯定还会在其他方面（如政治影响力、经济实力等）有所表现，毕竟一种语言的强势是靠其他强势来支撑的。事实上，英语国家公民中对国际新闻缺乏兴趣、对世界事务缺乏了解以及学习外国语言所表现出的“低能”都表明了这些英语国家（至少在这些方面）的不灵活性甚至僵化趋势。从长远来讲，这也许是英语走向颓势的开始，但是应该承认这一过程将是漫长的。�

参考文献：�

[1][2][3][19][26] English is the international language.Financial Times.December 28.2000.p.20��

[2][10][11][12] A world empire by other means.The Triumph of English�December 22 2001.Christmas special of The Economist.p.63.��

[4][23] Huang.C.Z.Linguistic Diversity a concern a global village.December 11.2000.China Daily.p.4.��

[6] The Dominance of English: Colleges worldwide abandon their native languages for acommon tongue.The Chronicle of Higher Education.September8.2000.p.1.��

[7]郭可：《我国英语媒体的发展趋势和传播效果》，2002年未发表论文。�

[8]Zhao.Y. Keith.P.C..(1998)English in China.World Englishes. Vol. 14. No. 3.p. 377-399.

[9]China Boosts English.21st Century.March 29.2001.p14.��

[13]Stevenson.R.L(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.88.��

[14]《地道英语将不复存在》，《参考消息》，2001年3月29日第6版。�

[15]Stevenson.R.L(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.91.��

[16][20]Stevenson.R.L.(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.92.��

[17][18][21][22]�左浩坤编译：《英语真的大获全胜了？》，《看世界》，2002年第3期，第43页。�

[24]陈原：《世纪之交汉语领地的新景观》，《参考消息》，2001年5月15日第8版。

加拿大留学特色和优势有哪些

加拿大 *** 重视教育甘肃省职称英语领地点，教育经费约占GDP甘肃省职称英语领地点的7%，教育投入占GDP之比为西方八大工业国之最，尤其是在高等教育的投入。在所有经合组织国家里，加拿大用于每名高等教育学生的花费几乎是最多的。加拿大的高中普及率约95%，高等教育普及率达50%以上，均居世界前列。在2017年《美国新闻与世界报道》（U.S. News World Report）“全球更佳国家”排名中，加拿大位列“教育更好国家”之一名。加拿大是英联邦国家，地理上又紧靠美国，经过长期的积累和发展，她的教育既承袭甘肃省职称英语领地点了英国的严谨风格，又吸收了美国的多元创新精神。加拿大的优质教育在国际上得到广泛赞誉。根据2018年QS世界大学排名，加拿大大学进入世界一百强的有4所，进入四百强的有15所，但目前加拿大可颁发学士学位以上学历的大学仅约90所。中国有2,600多所大学，但进入四百强的也只有14所。除了教育质量高外，加拿大教育吸引国际学生的原因还有以下方面：

1. 低廉的留学费用

加拿大的教育质量可与英国和美国媲美，但留学费用却便宜很多。加拿大高等教育以公立学校为主，学费比较低廉。加拿大留学生平均一年的大学学费约5～12万人民币，生活费约5～10万人民币，每年总花费比去美国、澳大利亚和英国留学便宜至少一半以上。有一些学校还能提供学费减免政策、带薪实习课程等，进一步降低了留学花费。

如果以加拿大移民身份去上学的话，费用会更低，公立中小学学费全免，大学学费只有普通留学生的三分之一左右，每年只需2～5万元人民币。

2. 一流的语言环境

英语是加拿大的之一官方语言，是大多数加拿大人的母语，所以加拿大有纯正的英语环境。加拿大的英语教育水平更是世界闻名。不仅很多高校和语言学校致力于高质的英语教育，加拿大各级 *** 也投入了大量的经费和资源来发展英语教育。应该说，加拿大 *** 在语言教育方面所用的力度，要比其甘肃省职称英语领地点他各国 *** 大得多。

3. 包容的生活环境

加拿大是居民族裔组成最复杂且民族融合最成功的国家。各族裔之间和睦相处、互相尊重、谦让合作，营造了一个平和包容的生活环境。加拿大鼓励各民族的文化及风俗并存共荣，使加拿大成为世界文化荟萃的大家庭。加拿大是最少见到种族歧视的国家，华人在加拿大具有很高的社会地位。

4. 容易定居和入籍

留学生在大学毕业后，可以通过联邦经验类移民或者各省的省提名移民申请成为加拿大永久居民，申请条件很宽松。成为永久居民后，可享受和公民基本一样的权利和福利待遇。如果还想申请加拿大国籍，永久居民只要满足在申请入籍前的5年内在加拿大累计住满3年的居住要求即可。成为永久居民前在加拿大留学或工作的时间可按1/2折算成入籍居住时间，最多可累计折算365天。3年的入籍居住时间要求很容易满足，加入加拿大国籍也就相当方便了。入籍后可免签证自由出入全球170多个国家和地区，也可去美国工作或学习，个人发展空间非常广阔。

5. 经济发达，国际地位高

加拿大是世界上经济最发达的国家之一，在教育、社会自由度、国民幸福感、生活水准的国际排名都名列前茅。加拿大是英联邦国家、八国集团、20国集团、北约、联合国、世贸组织等国际组织的成员国。

6. 生活质量更高国家

在2018年《美国新闻与世界报道》（U.S. News World Report）全球更佳国家排名榜中，加拿大荣获 “世界更佳国家”综合排名第二名，并且在“生活质量更高国家”排名中名列首位。加拿大被认为是一个生活水平高，最能照顾其公民的国家之一，因为它拥有慷慨的社会保障 *** 以及平价医疗和教育。

加拿大有很多非常宜居的中小型城市，就业机会多，消费指数低，生活质量高，房价便宜。有些大学毕业生参加工作3年后就有能力按揭购买一套公寓了。相比国内大学毕业生要面临的就业难，高房价等压力，加拿大的大学毕业生可以说生活压力是非常小了。

7. 福利更好的国家之一

加拿大是世界上福利更好的国家之一，其福利体系非常完善，覆盖面非常广，包括儿童福利金、托儿补助金、免费公立中小学教育、低廉的公立大学教育、免费医疗福利、优厚的生育福利、老年人福利、失业福利等等。

8.提供双录取方式

对于那些不符合直接申请的学生，可以采取双录取的方式留学加拿大本科。目前加哈院宁波分院（宁波海曙和义路77号汇金大厦9楼）就有“免雅思双录取”的项，学生只要完成国内高二、高三的课程，在加哈院宁波分院学习4个月，再去加拿大总部学习4-6个月就可以凭借语言证书免雅思留学加拿大本科。